Skip to main content

Study Guide

Field 180: Bilingual Education Assessment—Hebrew
Interpretive Reading: Hebrew

Recommendation for individuals using a screenreader: please set your punctuation settings to "most."

Expand All | Collapse All

Directions for Interpretive Reading: Hebrew Selected-Response Questions

Section Four of the test consists of questions that involve interpretive reading in Hebrew. You will read passages that represent a variety of authentic texts and answer selected-response (multiple-choice) questions in Hebrew.

Each question has four answer choices. Read each question and answer choice carefully and select the ONE best answer. You should answer all questions. Even if you are unsure of an answer, it is better to guess than not to answer a question at all.

Select the Next button to continue.

Interpretive Reading: Hebrew
Sample Selected-Response Questions

Competency 0005 
Interpretive Reading: Hebrew

Read the letter below; then answer the three questions that follow.

הורים ומטפלים יקרים,

אני שמחה לבשר שבאביב הקרוב אנחנו נקים גינה על שטח בית הספר. גינת בית הספר תאפשר לנו לפתח כישורים של פתרון-בעיות וחשיבה ביקורתית בקרב התלמידים. הדבר גם יעשיר את ניסיון החיים שלהם. בנוסף לפעילויות לימודיות בגינה, נעודד את התלמידים להשתתף בפעילויות גינון לאחר תום יום הלימודים על מנת שיוכלו ללמוד איך לטפל בגינה ולגדל ירקות בעצמם.

אני רוצה להבטיח לכם שנושא התפתחות הצמח ימשיך להיות חלק משיעורי המדע כפי שהיה בשנים קודמות. אבל השנה תנתן אפשרות לתלמידים לצפות בתהליכי גדילה בגינה הממשית של בית הספר.

גנן מקצועי מהקהילה שלנו התנדב לסייע למורים ולתלמידים בפרוייקט זה. בנוסף לכך, הרבה הורים, אנשי סעד, מורים, וחברי קהילה תרמו למימוש הפרויקט. אנחנו מאד מודים לכולם על העבודה הקשה. בשלב זה, נקבל בברכה עזרי גינון כמו כפפות, כלים, ומשפכי מים. אנא הכנסו לאתר האינטרנט של בית הספר למידע נוסף על הפרויקט, מידע על מתן תרומות, ודרכים נוספות לסייע לפרויקט.

כרגיל, אל תהססו להתקשר אלי אם יש לכם שאלות או עניינים שמדאיגים אתכם בנידון.

בברכה,

לורה וונג

מנהלת בית הספר

1. כיצד מנהלת בית הספר מעבירה את המסר שהיו תומכים רבים לרעיון הקמת גינה בבית הספר?

  1. על ידי הבעת התרגשות בהקדמה למכתב
  2. על ידי ציון העובדה שגידול צמחים יהיה חלק מהוראת המדעים
  3. על ידי הכרת תודה לאלו שתרמו לפרויקט בבית הספר
  4. על ידי הזמנת אורחים לבקר באתר האינטרנט לקבלת מידע נוסף
Enter to expand or collapse answer.Answer expanded
Correct Response: C. This item requires candidates to analyze the communicative strategies and the social and cultural contexts of a text to determine an assumption, an intent, a perspective, or a point of view in the text, including how the author's point of view or purpose shapes the content and style of a text. The principal announces that a professional is volunteering their time and expertise to make the project a reality. The principal then thanks the people who supported the project and names their roles in relation to the school and to students (e.g., caregivers, community members):

"בנוסף לכך, הרבה הורים, אנשי סעד, מורים, וחברי קהילה תרמו למימוש הפרויקט. אנחנו מאד מודים לכולם על העבודה הקשה."

2. על פי דברי מנהלת בית הספר, הקמת הגינה בבית הספר היא פרויקט מועיל בעיקר משום שהפרויקט:

  1. יאפשר עריכת שינויים בשיעורי המדע.
  2. יתמוך בפיתוח הכישורים האקדמיים של התלמידים.
  3. יעודד השתתפות הורים בפעילויות בית הספר.
  4. יספק ירקות לקהילת בית הספר.
Enter to expand or collapse answer.Answer expanded
Correct Response: B. This item requires candidates to analyze the structure of an argument, the validity of reasoning, and the sufficiency and reliability of evidence presented in support of an argument in a text. The principal's letter states that class activities related to the garden will promote skills associated with academic success, such as problem solving and critical thinking. The letter also states that the garden-related activities will build on the hands-on experiences that students have engaged in during science classes in previous years.

3. על פי דברי מנהלת בית הספר, השלב הבא בפרויקט הוא:

  1. להוציא את הצמחים מחוץ לכיתת המדעים.
  2. למצוא מתנדבים נוספים שיסייעו למורים.
  3. לגייס תלמידים לגינון אחרי שעות הלימודים.
  4. לאסוף חומרים וכלים לתחזוקת הגינה.
Enter to expand or collapse answer.Answer expanded
Correct Response: D. This item requires candidates to identify explicit and relevant information (e.g., main idea, sequence of steps, stated cause and effect, significant social or cultural details) in a text. The principal's letter emphasizes the work that has already been done by supporters to make the project a reality and announces that a professional gardener has volunteered to help create the school garden. The letter states that the next step in the project is gathering materials:

"בשלב זה, נקבל בברכה עזרי גינון כמו כפפות, כלים, ומשפכי מים."